Predstavnici Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja učestvovali su na IX međunarodnoj konferenciji „Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji“, održanoj od 11. do 13. septembra u Sarajevu, u organizaciji Udruženja defektologa „STOL“ i Pedagoškog fakulteta Univerziteta u Sarajevu.
Konferencija je okupila stručnjake i predstavnike akademske zajednice iz Bosne i Hercegovine i zemalja regiona, s ciljem razmjene znanja, iskustava i primjera dobre prakse u oblasti edukacije i rehabilitacije. U središtu konferencije bila je važnost povezivanja različitih struka i sistema podrške u radu s djecom, učenicima, osobama kojima je podrška potrebna i njihovim porodicama.
U stručnom programu konferencije učestvovali su dr. Maja Srzić i dr. Edin Mujkanović, viši stručni saradnici Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja za podršku djeci i učenicima s teškoćama. Dr. Maja Srzić, zajedno s Almom Mujanović, predstavila je rad „Od obrazovanja do zaposlenja: multidisciplinarni pristup u podršci osobama oštećenog sluha“, kojim je otvoreno važno pitanje kontinuiteta podrške – od obrazovanja i razvoja kompetencija do uključivanja u svijet rada.
Dr. Edin Mujkanović predstavio je rad „Umjetna inteligencija kao podrška multidisciplinarnom timu: mogućnosti, ograničenja i izazovi u podršci djeci s teškoćama u razvoju“, donoseći perspektivu savremenih tehnologija u područje podrške djeci i učenicima s teškoćama. Rad je posebno usmjeren na mogućnosti primjene umjetne inteligencije u radu multidisciplinarnih timova, ali i na potrebu odgovornog i stručnog sagledavanja njenih ograničenja i izazova.
Učešće predstavnika Instituta na ovoj konferenciji potvrđuje opredijeljenost Instituta da kontinuirano prati savremena stručna i naučna dostignuća, razmjenjuje iskustva sa stručnjacima iz različitih oblasti i povezuje teorijska saznanja s praksom. Posebna vrijednost ovakvih susreta jeste mogućnost da se nova znanja i iskustva prenesu u rad Instituta i dalje razvijaju kroz podršku djeci, učenicima, nastavnicima i stručnim službama u Kantonu Sarajevo. Na taj način Institut ne ostaje samo korisnik savremenih znanja, već aktivno doprinosi njihovom razvoju i razmjeni u oblasti podrške djeci i učenicima s teškoćama.
Multidisciplinarni pristup, kao centralna tema konferencije, još jednom je potvrdio značaj saradnje različitih struka i povezivanja profesionalnih perspektiva u cilju kreiranja kvalitetnije podrške djeci, učenicima i porodicama.
