Sektor za nastavne planove i programe
Sektor za nastavne planove i programe vrši stručne i s njima povezane poslove utvrđene Odlukom o osnivanju Javne ustanove Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo (“Službene novine Kantona Sarajevo”, broj 37/21), a koji poslovi se odnose na materiju nastavnih planova i programa. Poslovi sektora uključuju, ali se ne ograničavaju, na opise poslova rukovodioca i radnika unutar sektora.
Djelatnici/ce sektora
Pomoćnik direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume
Opis poslova:
- pruža stručnu pomoć direktoru Instituta u rukovođenju Institutom i ostalim poslovima koji su mu povjereni u vezi s rukovođenjem;
- razvija i priprema prijedlog plana rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, definirajući aktivnosti, ciljeve i resurse za efikasno funkcioniranje, te na temelju analize potreba predlaže unapređenje rada i optimizaciju postojećih resursa i procesa;
- organizira, koordinira i prati izvršenje svih poslova Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, osiguravajući da se svi zadaci provode u skladu s planiranim rokovima, ciljevima i propisima;
- kontinuirano planira, raspoređuje i prati rad radnika unutar Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, pružajući organizacijsku i stručnu podršku radi unapređenja kvaliteta i efikasnosti rada;
- analizira izazove i probleme u izvršenju zadataka, daje smjernice i uputstva radnicima u skladu s primjerima najboljih praksi;
- inicira i razmatra pitanja iz oblasti nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- koordinira provođenje predunverzitetske reforme, izradu, inoviranje, revidiranje i predlaganje nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- daje stručna mišljenja o nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- koordinira i prati provedbu nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja što može obuhvatati praćenje i analizu primjene u praksi, u skladu sa važećim propisima i ovlaštenjima Instituta.
- vrednuje kvalitet nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- obavlja i druge poslove iz područja nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja I obrazovanja u skladu sa zakonima i drugim pravnim aktima;
- koordinira pripremu materijala iz djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume u svrhu dobijanja mišljenja Stručnog vijeća Instituta;
- učestvuje u radu i aktivnostima Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, te razmatra i rješava pitanja iz djelokruga rada Sektora u skladu sa važećim propisima i ovlaštenjima;
- koordinira aktivnostima na izradi strateških dokumenata, akcionih planova, smjernica i instrukcija koje su u djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- sarađuje s odgojno-obrazovnim ustanovama, institucijama, relevantnim organizacijama (istraživačkim centrima, univerzitetima i nevladinim organizacijama), stručnjacima u zemlji i izvan BiH s ciljem razmjene ideja i primjene dobrih praksi;
- po pisanom nalogu direktora Instituta, u skladu sa važećim propisima i utvrđenim procedurama, učestvuje u provođenju stručnog nadzora nad radom odgojno-obrazovnih ustanova svih nivoa preduniverzitetskog obrazovanja;
- učestvuje u pripremi stručnih osnova i prijedloga za izradu prednacrta i nacrta zakonskih i podzakonskih akata iz oblasti odgoja i obrazovanja, u dijelu koji se odnosi na stručnu oblast Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- kontinuirano se stručno usavršava i aktivno učestvuje u edukacijama, stručnim skupovima i konferencijama s ciljem unapređenja znanja i kompetencija;
- sarađuje sa drugim radnicima Instituta u cilju koordinacije i unapređenja relevantnih aktivnosti u djelokrugu svog rada;
- učestvuje u pripremi Godišnjeg plana i programa rada i Finansijskog plana Instituta u djelokrugu rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- učestvuje u pripremi Izvještaja o radu s finansijskim poslovanjem Instituta u djelokrugu rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- predlaže mjere i priprema nacrte akata za direktora radi osiguranja kontinuiteta rada i optimalnog funkcionisanja Instituta u uslovima izuzetnih i vanrednih okolnosti (npr. epidemije, pandemije, elementarne nepogode i sl.), kao i u situacijama kada takve okolnosti neposredno prijete.
- inicira digitalna rješenja i unapređenja poslovnih procesa iz djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, u saradnji sa šefom Kabineta i višim sardnikom za IT;
- odgovoran je direktoru Instituta za pravovremeno, zakonito i pravilno izvršavanje poslova iz svog djelokruga, poštujući sve važeće zakone, pravilnike i interne akte;
- pravovremeno i redovno po unaprijed dogovorenoj dinamici izvještava direktora Instituta o realizovanim aktivnostima, odnosno stanju i problemima u vršenju poslova iz djelokruga rada sektora, te predlaže adekvatne mjere za rješavanje potencijalnih problema i izazova;
- odgovoran je za upravljanje finansijskim, materijalnim i ljudskim resursima koji su dodijeljeni Sektoru za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume, osiguravajući efikasno korištenje tih resursa;
- obavlja i druge poslove i zadatke po nalogu direktora Instituta u okviru nadležnosti Instituta u skladu sa ovim pravilnikom i drugim važećim propisima.
Viši saradnik za razvoj predmetnih kurikuluma
Opis poslova:
- koordinira izradu, inoviranje, revidiranje i predlaganje nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- daje stručna mišljenja o nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- prati provedbu nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja,što može obuhvatati praćenje i analizu primjene u praksi, u skladu sa važećim propisima i ovlaštenjima Instituta;
- obavlja i druge poslove u vezi sa nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja obrazovanja u skladu sa zakonskim i podzakonskim aktima;
- učestvuje u pripremi materijala iz djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume u svrhu dobijanja mišljenja Stručnog vijeća Instituta pod vodstvom pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- sarađuje s odgojno-obrazovnim ustanovama, institucijama, relevantnim organizacijama (istraživačkim centrima, univerzitetima i nevladinim organizacijama), stručnjacima u zemlji i izvan BiH s ciljem razmjene ideja i primjene dobrih praksi;
- učestvuje u realizaciji sastanaka direktora, stručnih usavršavanja direktora, pomoćnika direktora, nastavnika, odgajatelja, stručnih saradnika svih nivoa preduniverzitetskog obrazovanja i pruža relevantne informacije o nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima za sve nivoe preduniverzitetskog odgoja i obrazovanja;
- provodi evaluaciju aktivnosti iz djelokruga svog rada, izrađuje prijedloge mjera za unapređenje, te sastavlja i dostavlja izvještaj s rezultatima evaluacije pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- učestvuje u aktivnostima na izradi strateških dokumenata, akcionih planova, smjernica i instrukcija koje su u djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- po pisanom nalogu direktora Instituta, u skladu sa važećim propisima i utvrđenim procedurama, učestvuje u provođenju stručnog nadzora nad radom odgojno-obrazovnih ustanova svih nivoa preduniverzitetskog obrazovanja;
- učestvuje u pripremi stručnih osnova i prijedloga za izradu prednacrta zakonskih i podzakonskih akata iz oblasti odgoja i obrazovanja, u dijelu koji se odnosi na stručnu oblast Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- kontinuirano se stručno usavršava i aktivno učestvuje u edukacijama, stručnim skupovima i konferencijama s ciljem unapređenja znanja i kompetencija;
- sarađuje sa drugim radnicima Instituta u cilju koordinacije i unapređenja relevantnih aktivnosti iz djelokruga svog rada;
- učestvuje u pripremi Godišnjeg plana i programa rada Instituta u djelokrugu svog rada;
- učestvuje u pripremi Izvještaja o radu Instituta u djelokrugu svog rada;
- odgovoran je pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume za pravovremeno, zakonito i pravilno izvršavanje poslova iz svog djelokruga, poštujući sve važeće zakone, pravilnike i interne akte;
- pravovremeno i redovno po unaprijed dogovorenoj dinamici izvještava pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume o realizovanim aktivnostima, odnosno stanju i problemima u vršenju poslova iz djelokruga svog rada, te predlaže adekvatne mjere za rješavanje potencijalnih problema i izazova;
- obavlja i druge poslove i zadatke po nalogu pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume i/ili direktora Instituta u okviru nadležnosti Instituta u skladu sa ovim pravilnikom i drugim važećim propisima.
Viši saradnik za srednje stručno obrazovanje
Opis poslova:
- koordinira izradu, inoviranje, revidiranje i predlaganje nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja i obuke;
- daje stručna mišljenja o nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja i obuke;
- prati provedbu nastavnih planova i programa/predmetnih kurikuluma u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja i obuke;
- prati provedbu izvođenja praktične nastave/učenja kroz rad što može obuhvatati praćenje i analizu primjene u praksi, u skladu sa važećim propisima i ovlaštenjima Instituta;
- prati provedbu izvođenja ferijalne prakse kroz rad što može obuhvatati praćenje i analizu primjene u praksi, u skladu sa važećim propisima i ovlaštenjima Instituta;
- obavlja i druge poslove u vezi sa nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja i obuke, u skladu sa zakonskim i podzakonskim aktima;
- učestvuje u pripremi materijala iz djelokruga rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume u svrhu dobijanja mišljenja Stručnog vijeća Instituta pod vodstvom pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- sarađuje s odgojno-obrazovnim ustanovama, institucijama, relevantnim organizacijama (istraživačkim centrima, univerzitetima i nevladinim organizacijama), stručnjacima u zemlji i izvan BiH s ciljem razmjene ideja i primjene dobrih praksi;
- učestvuje u realizaciji sastanaka direktora, stručnih usavršavanja direktora, pomoćnika direktora, nastavnika, stručnih saradnika i pruža relevantne informacije o nastavnim planovima i programima/predmetnim kurikulumima u oblasti srednjeg stručnog obrazovanja i obuke;
- provodi evaluaciju aktivnosti iz svog djelokruga, izrađuje prijedloge mjera za unapređenje, te sastavlja i dostavlja izvještaj s rezultatima evaluacije pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- učestvuje u aktivnostima na izradi strateških dokumenata, akcionih planova, smjernica i instrukcija koje su u djelokrugu rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- po pisanom nalogu direktora Instituta, u skladu sa važećim propisima i utvrđenim procedurama, učestvuje u provođenju stručnog nadzora nad radom odgojno-obrazovnih ustanova svih nivoa preduniverzitetskog obrazovanja;
- učestvuje u pripremi stručnih osnova i prijedloga za izradu prednacrta i nacrta zakonskih i podzakonskih akata iz oblasti odgoja i obrazovanja, u dijelu koji se odnosi na stručnu oblast Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- kontinuirano se stručno usavršava i aktivno učestvuje u edukacijama, stručnim skupovima i konferencijama s ciljem unapređenja znanja i kompetencija;
- sarađuje sa drugim radnicima Instituta u cilju koordinacije i unapređenja relevantnih aktivnosti iz djelokruga svog rada;
- učestvuje u pripremi Godišnjeg plana i programa rada u djelokrugu svog rada;
- učestvuje u pripremi Izvještaja o radu Instituta u djelokrugu svog rada;
- odgovoran je pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume za pravovremeno, zakonito i pravilno izvršavanje poslova iz svog djelokruga, poštujući sve važeće zakone, pravilnike i interne akte;
- pravovremeno i redovno po unaprijed dogovorenoj dinamici izvještava pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume o realizovanim aktivnostima, odnosno stanju i problemima u vršenju poslova iz djelokruga svog rada, te predlaže adekvatne mjere za rješavanje potencijalnih problema i izazova;
- obavlja i druge poslove i zadatke po nalogu pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume i/ili direktora Instituta u okviru nadležnosti Instituta u skladu sa ovim pravilnikom i drugim važećim propisima.
Viši saradnik za praćenje međunarodnih obrazovnih programa
Opis poslova:
- učestvuje u implementaciji, prati i analizira primjenu međunarodnih obrazovnih programa, u saradnji s nadležnim institucijama i partnerima;
- učestvuje u pripremi prijedloga strategije razvoja i primjene međunarodnih obrazovnih programa, vodeći računa o usklađenosti s nacionalnim prioritetima i međunarodnim standardima;
- prati međunarodne programe, svjetske trendove i najbolje prakse u oblasti obrazovanja, te koristi dobijene uvide za unapređenje inicijativa u odgojno-obrazovnom procesu;
- koordinira i kreira planove implementacije međunarodnih programa i prati njihovu realizaciju, identifikujući potencijalne prepreke i predlažući rješenja za njihov prevazilazak;
- prati promjene svjetskih trendova i tehnoloških inovacija u obrazovanju te predlaže unapređenja koja odgovaraju potrebama savremenog društva;
- sarađuje s odgojno-obrazovnim ustanovama, institucijama, relevantnim organizacijama (istraživačkim centrima, univerzitetima i nevladinim organizacijama), stručnjacima u zemlji i izvan BiH s ciljem razmjene ideja i primjene dobrih praksi;
- učestvuje u realizaciji sastanaka direktora, stručnih usavršavanja direktora, pomoćnika direktora, nastavnika, odgajatelja, stručnih saradnika i pruža relevantne informacije o međunarodnim obrazovnim programima;
- provodi evaluaciju aktivnosti iz svog djelokruga, izrađuje prijedloge mjera za unapređenje, te sastavlja i dostavlja izvještaj s rezultatima evaluacije pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- učestvuje u aktivnostima na izradi strateških dokumenata, akcionih planova, smjernica i instrukcija koje su u djelokrugu rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- po pisanom nalogu direktora Instituta, u skladu sa važećim propisima i utvrđenim procedurama, učestvuje u provođenju stručnog nadzora nad radom odgojno-obrazovnih ustanova svih nivoa preduniverzitetskog obrazovanja;
- učestvuje u pripremi stručnih osnova i prijedloga za izradu prednacrta zakonskih i podzakonskih akata iz oblasti odgoja i obrazovanja, u dijelu koji se odnosi na stručnu oblast Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- kontinuirano se stručno usavršava i aktivno učestvuje u edukacijama, stručnim skupovima i konferencijama s ciljem unapređenja znanja i kompetencija;
- sarađuje sa drugim radnicima Instituta u cilju koordinacije i unapređenja relevantnih aktivnosti iz djelokruga svog rada;
- učestvuje u pripremi Godišnjeg plana i programa rada Instituta u djelokrugu svog rada;
- učestvuje u pripremi Izvještaja o radu Instituta u djelokrugu svog rada;
- odgovoran je pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume za pravovremeno, zakonito i pravilno izvršavanje poslova iz svog djelokruga, poštujući sve važeće zakone, pravilnike i interne akte;
- pravovremeno i redovno po unaprijed dogovorenoj dinamici izvještava pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume o realizovanim aktivnostima, odnosno stanju i problemima u vršenju poslova iz djelokruga svog rada, te predlaže adekvatne mjere za rješavanje potencijalnih problema i izazova;
- obavlja i druge poslove i zadatke po nalogu pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume i/ili direktora Instituta u okviru nadležnosti Instituta u skladu sa ovim pravilnikom i drugim važećim propisima.
Viši saradnik za programe cjeloživotnog učenja
Opis poslova:
- analizira i predlaže revidiranje i unapređenje programa obrazovanja odraslih i stručnog usavršavanja, uzimajući u obzir potrebe savremenog tržišta rada i tehnološke promjene te osiguravajući njihovu usklađenost s međunarodnim standardima;
- učestvuje u izradi i inoviranju osnovnog funkcionalnog programa obrazovanja odraslih;
- analizira i predlaže revidiranje i unapređenje programa prekvalifikacije kako bi se omogućila fleksibilnost i prilagodljivost radne snage u skladu s dinamičnim zahtjevima tržišta rada;
- analizira i predlaže izradu nastavnih planova i programa za cjeloživotno učenje, vodeći računa o dostupnosti resursa, inovativnim metodama učenja i potrebama različitih ciljnih grupa;
- analizira i predlaže izmjene i unapređenje programa stručnog usavršavanja, osposobljavanja i obuke za odrasle putem kurseva i drugih oblika obrazovanja, uz fokus na kvalitet sadržaja i razvoj praktičnih vještina;
- prati tržište rada, analizira sektore s visokim potencijalom zapošljavanja i predlaže uvođenje novih programa koji odgovaraju savremenim izazovima i potrebama;
- organizira kontinuirane stručne obuke za odgojno-obrazovne radnike u ustanovama registrovanim za obrazovanje odraslih iz oblasti andragogije i uže stručnih oblasti;
- učestvuje u pripremi dokumentacije i daje stručne prijedloge u postupku akreditacije programa stručnog usavršavanja i cjeloživotnog učenja, u skladu sa važećim propisima i nadležnostima Instituta;
- sarađuje s odgojno-obrazovnim ustanovama, institucijama, relevantnim organizacijama (istraživačkim centrima, univerzitetima i nevladinim organizacijama), stručnjacima u zemlji i izvan BiH s ciljem razmjene ideja i primjene dobrih praksi;
- učestvuje u realizaciji sastanaka direktora, stručnih usavršavanja direktora, pomoćnika direktora, nastavnika, odgajatelja, stručnih saradnika, i pruža relevantne informacije iz djelokruga svog rada;
- provodi evaluaciju aktivnosti iz svog djelokruga, izrađuje prijedloge mjera za unapređenje, te sastavlja i dostavlja izvještaj s rezultatima evaluacije pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- učestvuje u aktivnostima na izradi strateških dokumenata, akcionih planova, smjernica i instrukcija koje su u djelokrugu rada Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- po pisanom nalogu direktora Instituta, u skladu sa važećim propisima i utvrđenim procedurama, učestvuje u provođenju stručnog nadzora nad radom odgojno-obrazovnih ustanova registrovanih za obrazovanje odraslih, u okviru svojih stručnih kompetencija;
- učestvuje u pripremi stručnih osnova i prijedloga za izradu prednacrta i nacrta zakonskih i podzakonskih akata iz oblasti odgoja i obrazovanja, u dijelu koji se odnosi na stručnu oblast Sektora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume;
- kontinuirano se stručno usavršava i aktivno učestvuje u edukacijama, stručnim skupovima i konferencijama s ciljem unapređenja znanja i kompetencija;
- sarađuje sa drugim radnicima Instituta u cilju koordinacije i unapređenja relevantnih aktivnosti iz djelokruga svog rada;
- učestvuje u pripremi Godišnjeg plana i programa rada Instituta u djelokrugu svog rada;
- učestvuje u pripremi Izvještaja o radu Instituta u djelokrugu svog rada;
- odgovoran je pomoćniku direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume za pravovremeno, zakonito i pravilno izvršavanje poslova iz svog djelokruga, poštujući sve važeće zakone, pravilnike i interne akte;
- pravovremeno i redovno po unaprijed dogovorenoj dinamici izvještava pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume o realizovanim aktivnostima, odnosno stanju i problemima u vršenju poslova iz djelokruga svog rada, te predlaže adekvatne mjere za rješavanje potencijalnih problema i izazova;
- obavlja i druge poslove i zadatke po nalogu pomoćnika direktora za nastavne planove i programe/predmetne kurikulume i/ili direktora Instituta u okviru nadležnosti Instituta u skladu sa ovim pravilnikom i drugim važećim propisima.