Islamska vjeronauka – formativno praćenje
Islamska vjeronauka – formativno praćenje Dana 16.01.2023. godine, u Drugoj gimnaziji Sarajevo, održana su stručna usavršavanja nastavnika/ca nastavnog predmeta Islamska vjeronauka, na temu ”Formativno praćenje i primjeri dobre prakse u implementaciji nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja”. Na edukaciji je prisustvovalo 89 nastavnika/ca iz osnovnih škola, srednjih škola i gimnazija.Zahvaljujemo se edukatoricama Jasmini […]
Muzička kultura -formativno praćenje
Muzička kultura – formativno praćenje Danas je održana još jedna u nizu edukacija koje Institut provodi ovih dana. 65 nastavnica i nastavnika je učestvovalo u radionicama koje su pripremili naše sjajne članice Tima za podršku u JU Prva gimnazija. Lejla Avdagić i Nerina Smaković su tokom prvog polugodišta nesebično dijelile znanje sa kolegicama i kolegama […]
Obuka nastavnika P4C
Održan 1. modul SAPERE BiH edukacije nastavnika predmetne nastave za program filozofije za djecu (P4C) Od 11. – 13.01.2023. godine u hotelu Hills u Sarajevu, održan je prvi modul TOT treninga nastavnika predmetne nastave Kantona Sarajevo, za program filozofije za djecu. Edukaciju realizira realizira TPO fondacija Sarajevo u saradnji sa Institutom za razvoj preduniverzitetskog obrazovanj […]
Grupa predmeta – formativno praćenje
Grupa predmeta – formativno praćenje Dana 13.01.2023. godine, u Trećoj gimnaziji Sarajevo, održana su stručna usavršavanja nastavnika/ca nastavnih predmeta: Kultura religija, Katolički vjeronauk i Građansko obrazovanje/Demokratija i ljudska prava, na temu ”Formativno praćenje i primjeri dobre prakse u implementaciji nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja”. Na edukaciji je prisustvovalo 51 nastavnik/ca iz osnovnih […]
Rezultati sa usmenog ispita 1.5
Rezultati sa usmenog ispita i lista uspješnih kandidata za radno mjesto I.5 Viši saradnik za srednje stručno obrazovanje Preuzmite: Rezultati sa usmenog ispita-radno mesto I.5. VIŠI SARADNIK ZA SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE-za objavu Lista uspješnih kandidata: LISTA USPJEŠNIH KANDIDATA ZA RADNO MJESTO I.5. VIŠI SARADNIK ZA SREDNJE STRUČNO OBRAZOVANJE Sektori
Svečani koncert
Svečani koncert povodom otvaranja 25. Seminara muzičkih/glazbenih pedagoga u FBiH U četvrtak, 12.1.2023. godine u koncertnoj dvorani “Cvjetko Rihtman” Muzičke akademije Sarajevo održan je svečani koncert povodom otvaranja 25. Seminara muzičkih/glazbenih pedagoga u FBiH.Posebnost koncerta su bili izvođači Programa koji će ujedno biti i predavači/edukatori Seminara. Svoja umijeća su pokazali praktično, a u narednim danima […]
Strani jezici – formativno praćenje
Arapski jezik, Turski jezik i Francuski/Italijanski jezik – formativno praćenje Dana 12.1.2023. godine, u Željezničkom školskom centru Sarajevo, održana su stručna usavršavanja nastavnika Arapskog jezika, Turskog jezika i Francuskog/Italijanskog jezika, na temu ”Formativno praćenje i primjeri dobre prakse u implementaciji nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja”. Na edukaciji je prisustvovalo 15 nastavnika iz […]
Priroda – formativno praćenje
Priroda – formativno praćenje Dana 12.1. 2023. godine, u JU OŠ ” Malta” održano je stručno usavršavanja nastavnika razredne i predmetne nastave nastavnog predmeta Priroda koji ove godine realiziraju nastavu definisanu po ishodima ucenja u petom razredu na temu ”Formativno praćenje i primjeri dobre prakse u implementaciji nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja”. […]
Njemački jezik – formativno praćenje
Njemački jezik – formativno praćenje Još jedan uspješan dan radionica održan je u JU Srednja ekonomska škola Sarajevo. Osamdeset nastavnika/nastavnica njemačkog jezika su učestvovali u aktivnostima koje su im pripremile: Nela Busuladžić, Amela Bektešević, Emina Ljevo, Aida Beća i Mirela Suljagić-Omerhodžić. Aktivnosti su bile vezane sa formativnim praćenjem i primjerima dobre prakse u implementaciji nastavnih […]
Fizika – formativno praćenje
Fizika – Formativno praćenje U četvrtak 12. januara realizirano je stručno usavršavanje posvećeno formativnom praćenju za nastavni predmet Fizika. U prvom dijelu zastupljen je bio teorijski pristup, a nakon toga uslijedio je rad u manjim grupama. Korištenje matrica, grafičkih organizera, strategija itd. upotpunilo je angažman svih učesnika/ca. Podršku koju su pružale tokom prethodnog perioda nastavljena […]